Le Catalan au Lycée
Autour de la table et de gauche à droite :
Mmes Violette Tubert professeur; Elisabeth Ferrer professeur; Mme Marie Sanchiz - Inspecteur d'Académie-Inspecteur Pédagogique Régional - en responsabilité de l'enseignement du catalan;
M.Tubert Denis ,Proviseur ,
Mme anna-maria Celma bernuz,professeur;
Mme François Khalife , Principale du collège de Prades;
M Claude Atge, Principal de collège d'Ille
M. Jean françois Arnaud , animateur de bassin, Principal adjoint au collège de Prades.
Une ambiance de travail conviviale et sérieuse à la fois sur un sujet d'importance pour les jeunes du bassin d'éducation
LA CLASSE BILINGUE ? ANEM-HI !
C'est au lycée de Prades que s'est tenu dernièrement une séance de travail qui réunissait les chefs d'établissement du secondaire pour le secteur de Prades autour de Mme Sanchiz, Inspectrice d'Académie - Inspectrice Pédagogique Régionale de lettres classiques plus particulièrement chargée de l'enseignement du catalan. Il s'agissait de conduire une réflexion pour la mise en cohérence de l'offre de langue vivante régionale sur tout le secteur. Mme Khalife, principale du collège de Prades et M. Arnaud, son adjoint, M. Atgé, Principal à Ille ainsi que Mmes Ferrer, Tubert, et Celma-Bernuz, professeurs, entouraient M. Tubert le proviseur du lycée.
Les écoles maternelles et primaires d'Ille et de Prades permettent depuis déjà un bon nombre d'années de choisir un parcours bilingue en catalan. Le collège de Prades permet la continuation de ce parcours jusqu'en classe de troisième. Le collège d'Ille sur Têt ouvrira en septembre 2008 cette possibilité aux élèves entrant en sixième. Bien évidemment la poursuite du parcours sera étendue, année après année jusqu'en troisième également. Quant au lycée Charles Renouvier, il ouvrira donc également à la prochaine rentrée ce parcours pour les élèves du collège de Prades et ultérieurement pour ceux d'Ille sur Têt. Ainsi la continuité depuis la maternelle jusqu'aux classes post baccalauréat sera assurée.
Ce parcours bilingue permet aux élèves de suivre année après année un enseignement du catalan ainsi qu'un enseignement en catalan d'au moins une discipline. Ainsi les cours d'histoire géographie, ou de mathématiques ou encore d'éducation physique peuvent être faits en catalan. Si les professeurs en poste ont les qualifications nécessaires, plusieurs disciplines peuvent même être concernées, la condition étant que l'on ne dépasse pas pour l'enseignement en catalan la moitié des heures d'enseignement total. Dans la réalité c'est pour l'instant la formule avec une seule discipline enseignée en catalan qui prévaut. Cette formule permet aux élèves de bénéficier d'un enseignement renforcé et par là de maitriser la langue catalane à un niveau aussi proche que possible du bilinguisme avec une ouverture plurilingue. En fin de parcours le baccalauréat, qu'il s'agisse de série générale ou technologique se passe avec une épreuve obligatoire ou facultative de catalan. Cela permet d'obtenir une certification particulière qui atteste des compétences acquises.
A noter que dans les deux collèges le catalan est aussi proposé en enseignement facultatif pour permettre la découverte de la langue et de la richesse culturelle et artistique de la catalogne. Par ailleurs, la mise en place de " parcours romans " a aussi été évoquée : il s'agit de permettre à certains élèves de pouvoir suivre une formation qui associe au delà de l'étude du français de l'espagnol et du catalan celle du latin. Grâce à des aménagements d'horaires, permettre une approche riche et cohérente de ces langues dont chacun sait bien qu'elles ont toutes les mêmes racines.
Cet enseignement bilingue du catalan est riche et porteur d'avenir. Il se fonde sur les racines, sur l'identité catalane à travers tout l'aspect culturel que revêt l'étude d'une langue ; connaitre l'histoire, les coutumes, l'évolution d'une civilisation, d'un peuple, en réalisant des projets culturels, des projets d'échanges aussi avec la catalogne sud et par là même s'ouvrir aux autres et s'ouvrir au monde. Se donner aussi des moyens supplémentaires de communiquer, des atouts pour être de ceux qui œuvreront pour un développement concerté avec les régions voisines.
Car pour M. Tubert, qui souligne aussi la mise en place d'un enseignement du catalan en section professionnelle qui doit être un atout de poids pour attirer des entreprises et devenir la marque d'une volonté d'ouverture comme l'outil indispensable à une communication facilitée. Actuellement une section de bac pro bénéficie d'un enseignement d'initiation au catalan ; l'objectif est de l'étendre au plus grand nombre .
A l'heure pour tout le monde s'accorde pour reconnaitre que l'ouest de notre département est entré dans une phase d'expansion démographique et économique, la mise en place de cette filière bilingue constitue un atout supplémentaire pour les jeunes de cette région.
